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教育局监管 正规办学 Administration of Education

学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式军事化管理 Closed Militarization Management

学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学 Remote Video Monitoring System

学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

网瘾能反射青少年的心理渴望

发布人:江苏问题青少年学校     发布时间:2020-08-07
  江苏问题青少年学校:网瘾能反射青少年的心理渴望
  沉迷于网络的孩子们要么喜欢上网聊天,要么喜欢玩网络游戏。网络成瘾可以反映儿童的心理需求。例如,他们倾向于在互联网上聊天和交朋友,而没有能“告诉对方的感觉”的伙伴。现实生活的空虚变成了网络游戏的魔术师,不可战胜的勇士。网络聊天满足了孩子们不满足的情感交流需求,而网络游戏可以帮助他们找到一种成就感和满足感,而这种成就感和满足感是他们在现实中没有的。因此,精神欲望和满足感是网络成瘾的原因。

  网络成瘾儿童大多在小学至高中阶段,也是身心快速发展的时期。这一特定时期决定了他分辨是非和自我保护意识的能力。由于不良信息对网络的干扰,他没有采取远离抛弃的行为,而是采取接触和亲密的行为。缺乏自我保护意识,这使他经常接触和骚扰不良信息,是造成这些儿童网络成瘾的原因。

  网络成瘾有很多原因,但寻求在线缓解压力是很多人的选择。在一项针对中学生的匿名问卷调查中,近50%的学生选择无目的的使用互联网,40%的学生选择“消磨时间”。许多家长可能想知道,当高中生学习如此紧张时,他们为什么选择“花时间在网上”。他们的学习压力不够吗?事实上,事实正好相反。他们无处可去。如果孩子们在学习上感到沮丧,他们往往不会被父母或老师理解。告诉他们父母的结果是责骂。他们上网只是为了寻求刺激和幸福,以表达他们的悲伤和逃避他们不想面对的现实。所以一旦孩子上网,他们就会被互联网吸引,在那里他们可以被完全释放。
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常规教学流程
  • 1
    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  • 6
    制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
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