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如果是一直如此,可能孩子在一开始的入园焦虑就没有处理好。孩子在离开家里熟悉的环境进入到陌生的幼儿园一定是会有分离焦虑,家长要适当地安抚孩子的焦虑。
明确了家庭指导的具体任务。《促进法》“家庭责任”部分第十六条围绕“政治认同、道德档次、身体心理健康、审美和劳动素养”等方面提出了家庭指导内容指引,这些要求与《中小学德育工作指南》《关于综合加强新时代大中小学劳动指导的意见》《深化新时代指导评价改革总体规划》等文件中规定的中小学德育的内容是相呼应的,再一次强调了家庭指导的重心是立德树人,家庭指导和学校指导、社会指导要同向同行,都是着眼于未成年人的综合成长。
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